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所有(yǒu )未成(chéng )年的(de )族人(rén )，都(dōu )得进(jìn )去学(xué )校里(lǐ )面学(xué )习，实行(háng )全日(rì )制学(xué )习，教育(yù )必须从娃娃抓起，种族的未来都在这些未成年人身上。

如果不是提前知道(dào )对方是机器人，陈天豪根本不敢相信眼前这些人居然是机器人。

看来是没有触发到新任务的条件，现在(zài )任务(wù )栏中(zhōng )，一(yī )个为(wéi )主线(xiàn )任务(wù )，一(yī )个是(shì )部落(luò )支线(xiàn )任务(wù )，一(yī )个教(jiāo )育任(rèn )务，一个(gè )宗教(jiāo )任务(wù )，还(hái )有一(yī )个显(xiǎn )示未(wèi )完成的任务，但却没有任务的要求的建设任务。

这几天一直在进行这些分类，所以陈玲所希望的实验，暂时无法独自进行。

陈玲一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不及待(dài )的想(xiǎng )去学(xué )校。

任务(wù )说明(míng )：好(hǎo )的知(zhī )识传(chuán )承，会让(ràng )种族(zú )变得(dé )更加(jiā )强大(dà )，十(shí )年树(shù )木百(bǎi )年树(shù )人，为了(le )种族(zú )的未(wèi )来，加油吧！

最后还是陈天豪想了个办法，分开成年人与未成年人的课程。

不等他细想，一旁的测试人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标。

学校出现之后，关(guān )于学(xué )校的(de )详细(xì )信息(xī )也出(chū )现在(zài )系统(tǒng )中。